Кабинет педагога - психолога помещение, которое функционально служит определенным целям по обеспечению психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса, а так же, это – часть развивающей предметной среды. В ФГОС обозначены требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОУ. Она должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной, соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы. Именно этих требований я придерживалась при создании развивающей среды и оформлении моего кабинета.
Все пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой моей профессиональной деятельности и состоит из нескольких рабочих зон, каждая имеет свою функциональную нагрузку.
- зона дидактического и игрового сопровождения, где представлен учебный материал: пособия и игры на развитие мышления, восприятия и внимания, игры на развитие общих представлений о мире, эмоционального интеллекта, настольно – печатные игры «стань другом природы», «картинки половинки», «большие и маленькие», «Звук, свет, вода», «Поиграй-ка» (многие игры были подобраны и созданы своими руками в зависимости от вида деятельности, для более эффективного результата).Три набора пальчикового театра, наборы фонов для постановки театрализованных игр. Находится авторское пособие «Полянка настроения» - на ней ребенок может обозначить свое настроение или эмоциональное состояние.
Пособия для обследования и развития интеллекта: пирамидки разной величины, кубики вкладыши, набор матрешек разного размера, «почтовый ящик», счетные палочки, разрезные картинки (на 2,3,4 части), наборы картинок по тематическим циклам (для выделения 4-ой лишней), наборы парных картинок для сравнения (аппликация и цветок в вазе), кукла. Снегурочка и елочная игрушка, серии сюжетных картинок, альбом с заданиями на определение уровня логического мышления.
- В методической зоне имеется печатные издания по повышению научно – теоретического уровня и профессиональной компетентности, комплекты детской коррекционно- развивающей литературы и пособий по возрастам детей, печатный материал(буклеты, памятки различной тематики на стендовой информации «Для вас, родители», литера по проблемам познавательного, личностно-эмоционального развития детей, школьной готовности, адаптации к новым социальным условиям, проблемам возрастного развития, особенностей их поведения, а также по вопросам семейных взаимоотношений. Распечатки с играми и упражнениями для НОД с детьми в домашних условиях и учреждении.
Информативный центр для родителей, располагается возле кабинета, содержит расписание консультация для родителей, сведения о развитии и коррекции речи детей, имеет сменную информацию по упражнениям и необходимым рекомендациям. Так же информация находится в приемных каждой из групп, где содержится материал об особенностях психологического развития данного возраста.
- в зоне технических средств обучения присутствует персональный компьютер, принтер, диски: «Готовим детей к школе», «Психологическая работа в ДОУ», «Система мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях», «Программа развития ДОУ», «Развитие интегративных качеств дошкольника», «Звуки природы».
- Сенсомоторная зона включает в себя: дидактический стол, игры «Вышиваем картинку», «Рисуем нитью», «Игры с пуговицами». Выполнены своими руками игры с прищепками, в том числе игра «Кто, что ест?», «Узлы», «Шнуровки», резиночки для плетения, и игра с резинками «Одень на пальчик». Пазлы на плоскости большие и малые по сюжетам сказок, различный конструктор. Гибкая пушистая проволока и бусины для плетения, используются не только для плетения, но и для выкладывания узоров.
- Игровая зона: мячи большие и маленькие разной фактуры и веса, безопасный дартс. Набор маленьких мячей - попрыгунчиков (светящихся в темноте). Предназначены для стимуляции двигательной активности, организации игр в паре или в кругу, развития внимания и ловкости. Для игр с песком и водой имеется весь необходимый материал: специальный столик, наборы совочков и пасочек, мелких игрушек, маленьких человечков, камушки стеклянные и натуральные, наборы морских обитателей, удочка и рыбки, набор для игр с мыльными пузырями.
- Зона для релаксации: стеллаж с зелеными растениями, выполняет роль уголка природы, который предназначен оказывать благоприятное психологическое влияние.
На базе МОУ детского сада функционирует сенсорная комната.
Сенсорная комната является многофункциональным коплексом, способствующим оптимизации развития ребенка.
Дополнительно я использую ароматерапию (арома -саше, коллекция аромамасел) и звуковое сопровождение (звуки природы: шума леса, морского прибоя, птичьего пения, что весьма благоприятно воздействует на детей разного возраста). Пуфики и подушечки, приборы создающие рассеянный свет. Всегда любимыми и популярными являются подушки - игрушки с искусственным наполнителем. Целям релаксации, сенсорного развития и развития моторики рук также служит сухой душ.
Использование оборудования сенсорной комнаты, позволяет раскрыть резервные возможности каждого ребенка, является действенным средством профилактики.